Corso Istruttori Cinofili Riabilitatori
partenza Settembre 2021

CORSO
 14 moduli di teoria + pratica applicata

TIROCINIO
 4 moduli di pratica intensiva con casi clinici

corso di 180 ore formative = 92 ore di teoria + 88 ore di pratica
50 ore di tirocinio

Organizzato da TAMBRA in collaborazione con FICSS

Testimonianze dalle precedenti edizioni

Nadia Gaeta

Sicuramente il miglior corso frequentato nel mio percorso cinofilo:
L’approccio sistemico
L’affidabilità e la disponibilità dei docenti
L’adeguatezza dei contenuti
Una scelta che rifarei: la proposta formativa che mancava nel panorama cinofilo italiano.

– Nadia Gaeta –
In attesa di esame Corso Istruttori edizione 2018

Alessandra Giannoccaro

Un percorso formativo che è anche esperienza di vita.
Innovativo, irriverente e profondo.

– Alessandra Giannoccaro –
Istruttore Cinofilo edizione 2018

Monika Zoff

Tra il dire e il fare c’è davvero di mezzo un mare… e poi un giorno scopri un luogo che sa di antichi profumi, conosci persone che sanno di viaggi profondi e scopri che ci può essere realmente ascolto, confronto, cooperazione, incontro e…. comunicazione senza giudizio.

– Monika Zoff –
Istruttore Cinofilo edizione 2018

Cristina Gualtieri

L’unico corso che consiglio per competenza e completezza!

– Alessandra Giannoccaro –
Istruttore Cinofilo edizione 2018

Cristiana Matteoccici

Questo corso mi ha cambiata. Mi ha reso una professionista migliore perché oggi so quali sono i miei limiti da medico e i miei punti di forza e so come collaborare per raggiungere l’obiettivo: il benessere della famiglia e del cane. Quindi che dire colleghi: è ora di cambiare!

– Cristiana Matteoccici –
Istruttore Cinofilo edizione 2018

Rosa Bonera

Consiglio vivamente questo corso, c’è un mondo incredibile da scoprire per tutti, è ben oltre le conoscenze che abbiamo in campo cinofilo, alla fine guardi i cani e ti domandi: ma come non ho potuto capire??

– Rosa Bonera –
Edizione 2018

Stefano Zennaro

Ecco se qualcuno mi chiedesse un consiglio, questo è il primo che darei. Docenti 🔝🔝🔝.

– Stefano Zennaro –
Edizione 2017

Claudia Salvi

Io ho cominciato con il botto!!! Il mio primo vero corso cinofilo.. Un esperienza straordinaria, un percorso con un gruppo di docenti preparati, coinvolgenti e attenti. Mi hanno aperto una strada, per me ancora lunga da percorrere, e so di aver scelto la strada giusta!

– Claudia Salvi –
Edizione 2017

Chiara Porcile

E allora se pensate che questa possa essere la vostra strada avete il diritto e il dovere di essere seguiti e accompagnati nel vostro percorso formativo da qualcuno che possa fare la differenza.
Loro hanno fatto la differenza per me e continuano a farla. In un lavoro dove non si smette mai di crescere partire con le persone giuste è fondamentale.

– Chiara Porcile –
Edizione 2017

Anna Soncin

Il ventaglio di offerte per la formazione dell’educatore cinofilo è veramente ampio… tuttavia solo alcuni hanno quel qualcosa in più, che va oltre alla classica educazione del cane… questo corso ha quel qualcosa in più ed è sicuramente, come dice qualcuno, in direzione ostinata e contraria!

– Anna Soncin –
Istruttore Cinofilo edizione 2017

Corso di formazione per istruttori cinofili riabilitatori

Percorso rivolto ad educatori ed istruttori cinofili riconosciuti dalla
Federazione Italiana Cinofilia Sport e Soccorso (FICSS )
e Medici Veterinari esperti in medicina comportamentale.

Il nostro corso di formazione per istruttori cinofili riabilitatori è articolato in 2 parti:

CORSO

suddiviso in 14 moduli in formula week end a cadenza mensile,
comprende teoria e pratica applicata

TIROCINIO

suddiviso in 4 moduli in formula weekend a cadenza mensile,
altamente professionalizzante e fortemente focalizzato sulla pratica

Alla conclusione del tirocinio, i corsisti che hanno già conseguito il titolo di Educatore Cinofilo FICSS e sono in regola con il rinnovo del tesserino tecnico, possono accedere all’esame finale per il conseguimento del titolo di Istruttore Cinofilo FICSS.

R

AREA CONSULENZIALE

45 ore

R

AREA VALUTATIVA

34 ore

R

APPROCCIO COGNITIVO-RELAZIONALE INTERDISCIPLINARE

25 ore

R

AREA RIABILITATIVA

51 ore

R

AREA NEUROSCIENTIFICA

25 ore

Tutte le informazioni sul nostro corso istruttori

Questo corso, improntato soprattutto sull’attività pratica, ha l’obiettivo di far acquisire competenze a educatori/istruttori cinofili in modo che siano in grado di operare con professionalità nei vari ambiti della consulenza relazionale e riabilitativa del sistema eterospecifico e nei canili.

Le attività formative sono appositamente studiate per fornire competenze e abilità pratiche per la riabilitazione del cane considerato parte integrante del sistema famiglia.
Il nostro corso offre strumenti volti alla cooperazione tra i vari professionisti che operano nell’ambito del comportamento cinofilo, al fine di conseguire un risultato efficace e risolutivo per il cane e per i proprietari.

La teoria, per iniziare

Il corso fornisce un impianto teorico basato sulle più recenti ricerche in ambito neuroscientifico applicate al comportamento del cane: crediamo in un approccio scientifico per la delicatezza del lavoro e per la sinergia con figure mediche, anche se gli istruttori cinofili non siano figure mediche.

La pratica, per lavorare

La pratica è il pane quotidiano di questo corso e si basa su un approccio riabilitativo svincolato da esercizi: al centro ci sono il cane e la sua famiglia. Ogni modulo fornisce ai corsisti le competenze necessarie per strutturare attività pratiche di ristrutturazione cognitiva, attraverso casi in aula.

I docenti, per imparare

Il corpo docente è di comprovata e documentata esperienza sia in ambito formativo che nello
specifico ambito professionale. Le docenze prevedono sempre due o più figure professionali che si alternano nella trattazione di uno stesso argomento nel rispetto del modello interdisciplinare che ci proponiamo di seguire.

Il confronto, per comprendere

Al termine di ogni modulo, corsisti, docenti e tutor si confrontano sulle attività svolte per comprendere eventuali dubbi o criticità. Crediamo nel dialogo e nel confronto, per questo per noi l’aula è il centro di tutto il percorso: qui impariamo a diventare veri professionisti competenti, ognuno attraverso il proprio potenziale.

Aula e campo, per pratica

Il corso si vive sia in aula, sia in campo, a seconda delle attività previste per ogni argomento trattato. Si terrà quindi a Cassano Magnago (VA), presso il Centro CInofilo The Dog’s Club.

Hotel e convenzioni, per risparmiare

A tutti i fuori sede, la segreteria fornirà una lista di strutture comode per seguire il corso.

L’iscrizione, competenze richieste

Al momento dell’iscrizione sarà richiesto l’invio di curriculum e la compilazione di un test a risposte multiple, che il candidato riceverà dalla segreteria al momento della preiscrizione. Il test, oltre a finalità valutativa per l’ammissione al percorso, sarà utilizzato dal comitato scientifico per definire le competenze di ingresso dei corsisti ed adeguare il percorso formativo agli stessi.

Fine corso, le competenze acquisite

Al termine del tirocinio i professionisti saranno in grado di operare nei vari ambiti della consulenza relazionale riabilitativa, se necessario anche in sincronia con un veterinario esperto in comportamento. A tutti i corsisti già in possesso del titolo di Educatore Cinofilo FICSS, con tesserino regolarmente rinnovato, è data la possibilità di sostenere l’esame finale, al superamento del quale verrà rilasciato titolo di Istruttore Cinofilo FICSS.
Il costo di partecipazione all’esame è di € 200,00 da corrispondere in sede d’esame.

I docenti

FEDERICA MANUNTA

MVC
Direttore del Corso Istruttori

ATTILIO MICONI

Istruttore Cinofilo Riabilitatore
Dog Trainer Professional
Co-direttore del Corso

RAIMONDO COLANGELI

MVC
Vicepresidente ANMVI

LUIGI SACCHETTINO

Educatore
ed Istruttore Cinofilo

DAVIDE MORA

Educatore
ed Istruttore Cinofilo

MAURIZIO MARTUCCI

Psicologo
e Psicoterapeuta

JANICE ROMITO

Psicologa
e Psicoterapeuta

MARCO GALLI

Dog Trainer
Professional

SAMUELE BERTAGNA

Istruttore Cinofilo

SIMONE NASCIMBEN

Istruttore Cinofilo

GIANVITTORIO PASOTTI

Esperto di Comportamento

SAMUELE BERTAGNA

Istruttore Cinofilo

GIANVITTORIO PASOTTI

Esperto di Comportamento

SIMONE NASCIMBEN

Istruttore Cinofilo

I moduli in dettaglio

CORSO: TEORIA + PRATICA

18-19 settembre 2021

APPROCCIO COGNITIVO RELAZIONALE
(A. Miconi, F. Manunta, R. Colangeli)

TEORIA
Modulo introduttivo che presenta il percorso, i docenti, gli argomenti, gli obiettivi formativi e l’approccio con il quale affronteremo tutti gli argomenti.
Attilio Miconi presenta il nostro modello operativo, l’approccio relazionale con modello interdisciplinare. La relazione per conoscere l’altro, la relazione come strumento riabilitativo.
La referenza-relazionale. Occuparsi di scienze del comportamento richiede di conoscere il funzionamento psicologico e neuro-biologico dell’altro.
Il dott. R. Colangeli, a partire dal neurone fino ai circuiti neurobiologici, ci racconta il funzionamento cerebrale e le sue disfunzionalità attraverso il modello psicopatologico francese integrato da una visione olistica. Modello PsicoNeuroEndocrinoImmunologico.

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16-17 ottobre 2021

TEORIA DEI SISTEMI
(M. Martucci)

TEORIA E LABORATORI
Questo secondo modulo ha questo come obiettivo, fornire competenze perché l’istruttore possa prendersi cura delle relazioni all’interno del sistema famiglia e del sistema curante.
Il modulo sarà a cura del dott. Maurizio Martucci che oltre alla teoria proporrà attività esperienziali e simulazioni in aula.

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13-14 novembre 2021

SISTEMI MOTIVAZIONALI INTERPERSONALI E LA TEORIA DELLA PRATICA
(F. Manunta, A. Miconi)

TEORIA
Per la prima volta in cinofilia vengono portati i Sistemi Motivazionali Interpersonali e la TEM (Teoria Evoluzionistica Motivazionale) applicata alla relazione cane-uomo.
Integreremo quanto fino ad ora detto in cinofilia sulle motivazioni con i Sistemi Motivazionali uscendo dalla rigidità della pulsione e dello scarico di energia per addentrarci nella complessità dei sistemi cognitivi aperti. Impareremo a riconoscere tali sistemi e ad utilizzarli quale vero e proprio strumento riabilitativo danno base teorica al modello applicativo dell’approccio Cognitivo-Relazionale.

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15-16 gennaio 2022

ESPERIENZE DIVERSE, CERVELLI DIVERSI
(F. Manunta, L. Sacchettino, A. Miconi)

TEORIA E PRATICA
A partire dalla percezione chiariamo il concetto di soggettività e come viene realizzato nel cervello di qualsiasi individuo.
Il modulo affronta il tema del ruolo delle prime esperienze fatte in età precoce e come queste plasmino le interconnessioni neuronali e come lo stress possa influire sulla plasticità cerebrale, ledendo intere aree e il loro funzionamento. Affrontiamo il concetto di patologia e come questa possa insinuarsi nel funzionamento della mente del cane, pur rispettando il suo essere un individuo unico e irripetibile. Le emozioni e i sentimenti sono il grande capitolo di questo modulo.
Incontriamo i primi casi clinici del corso. Durante questa prima esperienza i corsisti assistono a più sessioni riabilitative con Attilio Miconi, mentre guida cane e proprietari nello svolgimento delle attività riabilitative. Un tutor è sempre presente tra i corsisti per accompagnarli a comprendere cosa si sta svolgendo in campo e quali gli indizi a cui devono fare attenzione. Prima di ogni sessione i casi vengono presentati all’aula in base al quadro patologico e al quadro relazionale in cui il cane è inserito. Al termine di ogni incontro si svolgerà un momento di restituzione in aula in cui i corsisti possono porre domande e chiarirsi rispetto a ciò che si è svolto in campo.

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19-20 febbraio 2022

PIACERE E APPAGAMENTO
(F. Manunta, A. Miconi)

TEORIA E PRATICA
L’obiettivo del modulo è comprendere la differenza che intercorre tra concetto di piacere e quello di appagamento sia da un punto di vista psicologico che neurobiologico. Trattiamo tutti quei disturbi che definiamo da deficit dell’attenzione e destrutturazione comportamentale.
La teoria della pratica tratta di slittamento motivazionale secondo l’approccio cognitivo-relazionale, ossia come all’interno di un quadro motivazionale non funzionale si possa arrivare ad un altro più adattativo e appagante per il cane e la famiglia.
I casi clinici presentano quadri riferibili alla carenza di autocontrollo fino all’iperattività. Il lavoro in campo è incentrato sull’aiutare cane e famiglia a trovare un modo di comunicare e mettersi in relazione senza cedere al conflitto imponendosi sull’altro. Il gioco e la curiosità sono le grandi leve motivazionali sulle quali verte la seduta riabilitativa alla ricerca dell’appagamento dell’intero sistema famiglia. Al termine di ogni incontro c’è un momento di restituzione in aula in cui i corsisti possono porre domande e chiarirsi rispetto a ciò che è stato svolto in campo.

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19-20 marzo 2022

L’AGGRESSIVITÀ IN FAMIGLIA
(R. Colangeli, A. Miconi)

TEORIA E PRATICA
Il conflitto che genera aggressività è sempre un argomento che suscita interesse nel mondo della cinofilia. Affrontiamo questo argomento a partire dalle origini della relazione uomo-cane fino alla convivenza promiscua tra cani e persone in ambienti fortemente antropizzati. Che origine ha il conflitto? Come si arriva fino all’aggressività? Cosa accade da un punto di vista neurobiologico? A tutte queste domande diamo una risposta sulla quale basiamo l’intervento riabilitativo. La teoria della pratica mette le basi per comprendere cosa sia e come si attui una Integrazione Sociale Guidata. L’obiettivo è lavorare sul sistema famiglia, scioglierne i nodi che generano conflitto e ridurre per intensità e frequenza gli scontri.
I casi di aggressività suscitano tensione non solo in famiglia, ma anche in aula. Impariamo come gestirli a partire da come ci fanno sentire. Aiutare qualcuno che subisce o agisce aggressioni richiede capacità di ascolto e di adeguato distacco affinché l’istruttore possa fornire l’aiuto richiesto senza sottovalutare i rischi nei quali può incorrere. Imparare a lavorare, mantenendo un alto grado di sicurezza, è l’obiettivo che ci prefiggiamo con questo modulo. Con probabilità incontriamo casi di co-morbilità in cui i soggetti presentano più quadri di disagio psicologico, Il nostro compito è aiutare i corsisti a riconoscerli.

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23-24 aprile 2022

IL CANE ANZIANO E IL SUO DOLORE
(G. Pasotti, F. Manunta)

TEORIA E PRATICA
L’età media degli animali da compagnia, così come nell’uomo, è andata aumentando negli ultimi decenni e questo stride con il concetto per cui il settimo anno per il cane sia l’inizio dell’anzianità, quando sappiamo che varia a seconda della genetica, della soggettività, dello stile e della qualità di vita. Quando l’anzianità sopraggiunge è importante sapere che il cane non potrà più starci vicino nel medesimo modo in quanto l’età involutiva è portatrice di trasformazioni strutturali e funzionali in ogni individuo.
Accogliere il cambiamento fisico e cognitivo del cane, richiede da parte del proprietario il grande sforzo di non fare sentire l’altro disabile, ma di modificare stile di vita e relazionale trovando un nuovo modo di stare insieme. Un nuovo modo di stare insieme che tenga in grande considerazione i nuovi bisogni dell’individuo, questo sarà l’obiettivo del modulo, affinchè l’istruttore riabilitatore possa aiutare cane e famiglia a trovare nuove sinfonie relazionali.

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21-22 maggio 2022

IL LEGAME DI ATTACCAMENTO
(J. Romito, F. Manunta, A. Miconi)

TEORIA E PRATICA
Non solo le esperienze fatte nei primissimi mesi di vita ma anche le relazioni che i cani allacciano in questo periodo strutturano l’individuo, la funzionalità della sua mente, il modo di percepire il mondo esterno e di reagire a ciò che prova. In questo modulo capiamo come le relazioni strutturino i Modelli Operativi Interni e quali quadri patologici possano generare. Anche la relazione cane-proprietario è un legame d’attaccamento? Quali aspetti dell’umana è presumibile possano adattarsi anche al cane e quali ancora non sono stati dimostrati? Come influisce sulla vita del cane la relazione con la famiglia umana e quanto incide sulla sua salute psichica? Con la teoria della pratica capiamo come la relazione possa aiutare il cane ad affrontare una condizione di disagio e superarla.
I casi clinici che incontriamo in questo modulo presentano quadri psicopatologici riferibili a diverse patologie. L’obiettivo è comprendere se alla loro origine ci sia un disturbo relazionale e quanto questo abbia minato il rapporto cane-proprietario. Incontriamo cani orfani, staccati precocemente dalla cucciolata o cresciuti in ambienti non adatti ad uno sviluppo comportamentale corretto. La relazione in questo modulo è l’argomento principe, come origine del problema e come supporto.

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18-19 giugno 2022

LA VALUTAZIONE DEL SOGGETTO E DELLA RELAZIONE
(L. Sacchettino, A. Miconi)

PRATICA
Imparare a valutare un soggetto attraverso la raccolta di informazioni sulla sua storia e osservando direttamente il comportamento, il conte- sto di vita e la relazione con la famiglia. Quali domande porre, cosa osservare e come analizzare le informazioni ricevute. Dove svolgere gli eventuali incontri e sulla base di quali obiettivi.

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17-18 settembre 2022

VALUTAZIONE DELLA SOCIALITÀ INTRASPECIFICA E ATTIVITÀ GESTIONALI
(D. Mora, F. Manunta)

PRATICA
Socialità non significa solo contesto famigliare ma anche le relazioni al di fuori di questo. L’incontro con gli altri cani e le modalità con cui avviene possono raccontarci molto del cane osservato.
Come sviluppare la socialità intraspecifica anche in cani che la vivono con difficoltà? Quali strumenti per la gestione del cane possiamo utilizzare e in che modo a seconda del percorso riabilitativo che il cane con la famiglia sta seguendo? Di tutto questo e molto altro parleremo in questo modulo.

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15-16 ottobre 2022

AREE DI INTERVENTO E ATTIVITÀ RIABILITATIVE
(A. Miconi, F. Manunta)

PRATICA
Sulla base di quanto osservato durante la valutazione del cane il focus di questo modulo è posto su come progettare un percorso riabilitativo stabilendo le aree di intervento e gli obiettivi raggiungibili nel breve, medio e lungo periodo. Quali attività riabilitative svolgere, dove e con quale propedeuticità per attuare una ristrutturazione cognitiva.

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12-13 novembre 2022

L’ISTRUTTORE RIABILITATORE IN CANILE E IN ALLEVAMENTO
(A. Miconi, S. Nascimben, S. Bertagna)

PRATICA
Entrambe le giornate verranno svolte in trasferta presso un canile in prov. Di Varese e presso l’allevamento MelaMordo.
L’istruttore riabilitatore sempre più spesso viene chiamato a operare in strutture come i canili o a seguire cani che per le più diverse ragioni sono detenuti dentro strutture come canili e rifugi. Che tipo di contributo può fornire per contribuire a valutare e a rispettare il benessere dei cani.
Quanto influisce sullo sviluppo comportamentale il primissimo ambiente di vita soprattutto se questo è un allevamento? Cosa sono gli ambienti arricchiti, come influiscono e come strutturarli al meglio a seconda dello spazio a disposizione e della razza allevata.

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10-11 dicembre 2022

ATTIVITÀ LUDICO-SPORTIVE E LA RIABILITAZIONE DELCOMPORTAMENTO
(M. Galli, A. Miconi)

TEORIA E PRATICA
L’obiettivo del modulo è quello di andare a studiare e capire i processi che intercorrono nello sport e la cinofilia, in dettaglio ciò che riguarda, nel cane, i parametri legati alla fisiologia, neurologia, meccanica e pratica. Partendo dai principi della teoria dell’adattamento e le leggi della sua formazione, si andranno a studiare quali sono le componenti che si attivano quando il cane si “mette” in movimento, che sia semplice e non organizzato fino ai sistemi complessi che abbracciano le capacità motorie e mentali dei cani. Queste conoscenze si applicheranno alle problematiche comportamentali in modo da avere un valido strumento d’aiuto anche attraverso lo sport.

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14-15 gennaio 2023

DAL CURARE AL PRENDERSI CURA
(M. Martucci, A. Miconi, F. Manunta)

TEORIA E PRATICA
Con questo modulo si conclude il corso per istruttori cinofili riabilitatori. A conclusione abbiamo pensato di proporre un incontro quanto più possibile completo delle varie figure professionali che si sono alternate durante il percorso. Istruttore Riabilitatore, Medico Veterinario, Psicologo incontreranno i casi clinici fornendo nel complesso quello che fin dall’inizio è stato il modello a cui ci siamo ispirati: l’approccio sistemico. Un ultimo modulo fortemente pratico con consulenze, riabilitazioni e laboratori che vedono i corsisti direttamente coinvolti.

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TIROCINIO: PRATICA INTENSIVA

DATE DA DEFINIRSI IN SEDE DI CORSO

Tirocinio Pratico a cura di Luigi Sacchettino, in 4 moduli con date da stabilirsi sempre in formula week end. In questi quattro ultimi incontri, indispensabili per poter accedere all’esame FICSS per il conseguimento del titolo di Istruttore Cinofilo, si potranno continuare a seguire i casi clinici incontrati nei quattordici moduli del corso e incontrarne di nuovi.
Oltre ai casi clinici saranno organizzate attività di laboratorio, di supervisione e di osservazione di filmati.

Oltre a Luigi Sacchettino si alterneranno docenti già incontrati durante il corso.
L’obiettivo di questa ultima parte del percorso è di avvicinare i corsisti con sempre maggiore intensità alle attività pratiche di consulenza e riabilitazione sviluppando in loro capacità osservativa, di programmazione e realizzazione di un progetto riabilitativo, nonché sensibilità e competenze per poter operare in equipe.

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Info generali

Quanto costa?

Pensiamo che i nostri corsi siano i migliori
Vuoi sapere perchè?
Ecco altre recensioni dai nostri corsisti!

Francesca De Maria

Non potevo sperare in un corso migliore di questo.
Nell’attuale sconfinata offerta di percorsi formativi in campo cinofilo mi sento di dire che questo è l’unico corso al di fuori dell’università che riesca ad arrivare a livelli accademici per quanto riguarda la preparazione dei docenti e la qualità del materiale didattico.
Particolarmente apprezzabile è per me la loro onestà intellettuale e la determinazione nel voler dare finalmente un senso alla parola cognitivismo nel cercare di affrontare la riabilitazione comportamentale dei pazienti cani. Hanno saputo offrirci conoscenze e spunti di approfondimento di cui c’è davvero molto bisogno.

– Francesca De Maria –

Daniela Lisi

Ero ormai da tempo alla ricerca di un corso istruttori che attirasse la mia attenzione più degli altri. Uno di quelli che ti fanno dire: “qui si parla di qualcosa di diverso. Finalmente!”.
Docenti che offrono la loro esperienza in campo. Trasparenza e Confronto sono parole sempre presenti.
Insomma, è tanta la voglia di imparare da loro. Alla fine di ogni modulo ci si porta a casa davvero tanto.

– Daniela Lisi –

Marco Scaggiari

Che dire del corso in atto per Istruttori Riabilitatori: è un ottimo corso con docenti preparati e sempre al passo coi tempi seguendo un modello interdisciplinare che include sia la parte cinofila che la parte umana.
I diversi punti di vista dei docenti verso il sistema famiglia aiuta noi discenti ad essere più critici e più consapevoli di come ci si può sentire.
Un ringraziamento particolare va alla Dott.ssa Federica Manunta che ci aiuta a collegare i punti delle diverse lezioni sia dal punto di vista tecnico, sia dal punto di vista pratico.
Questo corso mi ha dato modo di evolvere ulteriormente nei miei studi e mi ha fatto capire che non si è mai arrivati ma sempre in viaggio.

– Marco Scaggiari –

Tatiana Camiletti

Laici propone un corso Istruttori unico, rivoluzionario. Molti mi avevano consigliato questa formazione, ma non potevo comprendere fino in fondo…finché non l’ho sperimentato sulla mia pelle.
Sceglierei Laici altre mille volte. Una formazione seria, accurata, nulla è lasciato al caso. Teoria eccellente e lavoro pratico con i casi clinici. Ma soprattutto vi sentirete seguiti grazie all’ottima organizzazione, nessun modulo è mai slegato dall’altro.
I formatori hanno tutto quello serve: esperienza, conoscenze, umiltà, sensibilità. Disponibili al confronto, quello vero, sano, che ti fa crescere.
Se hai delle convinzioni preparati a smontarle, perché finalmente non si parlerà più solo delle problematiche del cane ma anche e soprattutto dell’aspetto relazionale. Se cerchi risposte è Laici il posto giusto! Per me è stata una svolta!

– Tatiana Camiletti –

Francesca Gentile

Sono molto felice di aver scelto Tambra perché questo percorso non cambia il modo di lavorare ma il modo di essere.
Mi ha dato una nuova consapevolezza e la possibilità di trasformare le fragilità in opportunità Mi ha spinto ad essere sempre curiosa,a sperimentarmi, a non scegliere la via più facile, a mettermi in discussione
Sono arrivata qui per avere delle risposte e oggi sono in grado di farmi le domande corrette..quelle a cui posso rispondere con il mio nuovo modo di sentire…
ma soprattutto ci ha insegnato a confrontarci con i colleghi in modo onesto e rispettoso.
Davvero un corso che ti permette di andare oltre..

– Francesca Gentile –

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