I LIVELLO
6 moduli di teoria + pratica applicata
II LIVELLO
5 moduli di pratica intensiva con casi clinici
180 ore formative = 65 ore di teoria + 115 ore di pratica
Organizzato da TAMBRA in collaborazione con FICSS
Testimonianze dalle precedenti edizioni
Corso di formazione per istruttori cinofili riabilitatori
Percorso rivolto ad educatori ed istruttori cinofili riconosciuti dalla
Federazione Italiana Cinofilia Sport e Soccorso (FICSS )
e Medici Veterinari esperti in medicina comportamentale.
Il nostro corso di formazione per istruttori cinofili riabilitatori è articolato in 2 livelli:
I LIVELLO
suddiviso in 6 moduli in formula week end a cadenza mensile,
comprende teoria e pratica applicata
II LIVELLO
suddiviso in 5 moduli in formula weekend a cadenza mensile,
altamente professionalizzante e fortemente focalizzato sulla pratica
Alla conclusione del II livello, i corsisti che hanno già conseguito il titolo di Educatore Cinofilo FICSS e sono in regola con il rinnovo del tesserino tecnico, possono accedere all’esame finale per il conseguimento del titolo di Istruttore Cinofilo FICSS.
AREA CONSULENZIALE
45 ore
AREA VALUTATIVA
34 ore
APPROCCIO COGNITIVO-RELAZIONALE INTERDISCIPLINARE
25 ore
AREA RIABILITATIVA
51 ore
AREA NEUROSCIENTIFICA
25 ore
Tutte le informazioni sul nostro corso istruttori
Questo corso, improntato soprattutto sull’attività pratica, ha l’obiettivo di far acquisire competenze a educatori/istruttori cinofili in modo che siano in grado di operare con professionalità nei vari ambiti della consulenza relazionale e riabilitativa del sistema eterospecifico e nei canili.
Le attività formative sono appositamente studiate per fornire competenze e abilità pratiche per la riabilitazione del cane considerato parte integrante del sistema famiglia.
Il nostro corso offre strumenti volti alla cooperazione tra i vari professionisti che operano nell’ambito del comportamento cinofilo, al fine di conseguire un risultato efficace e risolutivo per il cane e per i proprietari.
La teoria, per iniziare
Il corso fornisce un impianto teorico basato sulle più recenti ricerche in ambito neuroscientifico applicate al comportamento del cane: crediamo in un approccio scientifico per la delicatezza del lavoro e per la sinergia con figure mediche, anche se gli istruttori cinofili non siano figure mediche.
La pratica, per lavorare
La pratica è il pane quotidiano di questo corso e si basa su un approccio riabilitativo svincolato da esercizi: al centro ci sono il cane e la sua famiglia. Ogni modulo fornisce ai corsisti le competenze necessarie per strutturare attività pratiche di ristrutturazione cognitiva, attraverso casi in aula.
I docenti, per imparare
Il corpo docente è di comprovata e documentata esperienza sia in ambito formativo che nello
specifico ambito professionale. Le docenze prevedono sempre due o più figure professionali che si alternano nella trattazione di uno stesso argomento nel rispetto del modello interdisciplinare che ci proponiamo di seguire.
Il confronto, per comprendere
Al termine di ogni modulo, corsisti, docenti e tutor si confrontano sulle attività svolte per comprendere eventuali dubbi o criticità. Crediamo nel dialogo e nel confronto, per questo per noi l’aula è il centro di tutto il percorso: qui impariamo a diventare veri professionisti competenti, ognuno attraverso il proprio potenziale.
Aula e campo, per pratica
Il corso si vive sia in aula, sia in campo, a seconda delle attività previste per ogni argomento trattato. Abbiamo una struttura centrale a Brescia che dista a soli 500 metri dalla metropolitana. Raggiungibile quindi sia con i mezzi di trasporto pubblici (treno/aereo), sia con la propria auto (disponibilità di parcheggio).
Hotel e convenzioni, per risparmiare
Per tutti i fuori sede, offriamo la convenzione con un Hotel facilmente raggiungibile dalla nostra struttura e accessibile ai cani, per coloro che hanno la necessità di portarlo con sè.
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L’iscrizione, competenze richieste
Al momento dell’iscrizione sarà richiesto l’invio di curriculum e la compilazione di un test a risposte multiple, che il candidato riceverà dalla segreteria al momento della preiscrizione. Il test, oltre a finalità valutativa per l’ammissione al percorso, sarà utilizzato dal comitato scientifico per definire le competenze di ingresso dei corsisti ed adeguare il percorso formativo agli stessi.
Fine corso, le competenze acquisite
Al termine del corso i professionisti saranno in grado di operare nei vari ambiti della consulenza relazionale riabilitativa, se necessario anche in sincronia con un veterinario esperto in comportamento. A tutti i corsisti già in possesso del titolo di Educatore Cinofilo FICSS, con tesserino regolarmente rinnovato, è data la possibilità di sostenere l’esame finale, al superamento del quale verrà rilasciato titolo di Istruttore Cinofilo FICSS.
Il costo di partecipazione all’esame è di € 200,00 da corrispondere in sede d’esame.
I docenti
FEDERICA MANUNTA
MVC
Direttore del Corso Istruttori
ATTILIO MICONI
Istruttore Cinofilo Riabilitatore
Dog Trainer Professional
RAIMONDO COLANGELI
MVC
Vicepresidente ANMVI
MAURIZIO MARTUCCI
Psicologo
e Psicoterapeuta
LUIGI SACCHETTINO
Educatore
ed Istruttore Cinofilo
DAVIDE MORA
Educatore
ed Istruttore Cinofilo
ELISABETTA MARIANI
Istruttrice Cinofila esperta nella Fisiologia delle Marcature
DAVID MORETTINI
Istruttore Cinofilo esperto nella Socialità Intraspecifica del cane
I moduli in dettaglio
LIVELLO 1: TEORIA + PRATICA
14-15 marzo 2020
TEORIA: 17 ore ~ PRATICA: 0 ore
APPROCCIO COGNITIVO RELAZIONALE AL PROBLEMA COMPORTAMENTALE DEL CANE
(M. Martucci, R. Colangeli)
TEORIA
Modulo introduttivo che presenta il percorso, i docenti, gli argomenti e gli obiettivi formativi e l’approccio con il quale affronteremo tutti gli argomenti.
Il dott. Martucci presenta il nostro modello operativo, l’approccio relazionale con modello interdisciplinare. La relazione per conoscere l’altro, la relazione come strumento riabilitativo. La referenza-relazionale.
Occuparsi di scienze del comportamento richiede di conoscere il funzionamento psicologico e neuro-biologico dell’altro.
Il dott. R. Colangeli, a partire dal neurone fino ai circuiti neurobiologici, ci racconta il funzionamento cerebrale e le sue disfunzionalità attraverso il modello psicopatologico francese integrato da una visione olistica. Modello PsicoNeuroEndocrinoImmunologico.
SABATO 14 marzo 2020
Ore 08,30-9.00 Accoglienza e registrazione dei partecipanti.
Ore 9,00-10.00 Introduzione al corso Istruttori Riabilitatori con approccio C-R interdisciplinare
Ore 10,00-11,00 L’approccio Relazionale: costruire la relazione
Ore 11,00 Coffee break
Ore 11,15-13,00 L’approccio Relazionale: costruire la relazione
Ore 13,00 Pausa pranzo
Ore 14,00-18,30 L’approccio Relazionale: costruire la relazione
DOMENICA 15 marzo 2020
Ore 09,00-11,00 L’approccio cognitivo: la funzionalità della mente
Ore 11,00 Coffee break
Ore 11,15-13,00 L’approccio cognitivo: la funzionalità della mente
Ore 13,00 Pausa pranzo
Ore 14,00-18,30 L’approccio cognitivo: il modello psicopatologico
18-19 aprile 2020
TEORIA: 8 ore ~ PRATICA: 9 ore
ESPERIENZE DIVERSE, CERVELLI DIVERSI
(F. Manunta, A. Miconi)
TEORIA
A partire dalla percezione chiariamo il concetto di soggettività e come viene realizzato nel cervello di qualsiasi individuo. Il modulo affronta il tema del ruolo delle prime esperienze fatte in età precoce e come queste plasmino le interconnessioni neuronali e come lo stress possa influire sulla plasticità cerebrale, ledendo intere aree e il loro funzionamento. Affrontiamo il concetto di patologia e come questa possa insinuarsi nel funzionamento della mente del cane, pur rispettando il suo essere un individuo unico e irripetibile. Le emozioni e i sentimenti sono il grande capitolo di questo modulo.
PRATICA
Incontriamo i primi casi clinici del corso. Durante questa prima esperienza i corsisti assistono a più sessioni riabilitative con Attilio Miconi, mentre guida cane e proprietari nello svolgimento delle attività riabilitative.
Un tutor è sempre presente tra i corsisti per accompagnarli a comprendere cosa si sta svolgendo in campo e quali gli indizi a cui devono fare attenzione. Prima di ogni sessione i casi vengono presentati all’aula in base al quadro patologico e al quadro relazionale in cui il cane è inserito. Al termine di ogni incontro c’è un momento di restituzione in aula in cui i corsisti possono porre domande e chiarirsi rispetto a ciò che si è svolto in campo.
SABATO 18 aprile 2020
Ore 09,00-11,00 Dalla percezione degli stimoli alla manifestazione soggettiva della paura
Ore 11,00 Coffee break
Ore 11,15-13,00 Dalla paura alla Sindrome da Privazione Sensoriale
Ore 13,00 Pausa pranzo
Ore 14,00-18,30 La teoria della pratica riabilitativa del cane: dalle emozioni ai sentimenti
DOMENICA 19 aprile 2020
Ore 09,00-11,00 Casi clinici: lavori pratici in equipe Medico Veterinario -Istruttore Riabilitatore
Ore 11,00 Coffee break
Ore 11,15-13,00 Casi Clinici: lavori pratici in equipe Medico Veterinario -Istruttore Riabilitatore
Ore 13,00 Pausa pranzo
Ore 14,00- 18,30 Casi Clinici: lavori pratici in equipe Medico Veterinario -Istruttore Riabilitatore
16-17 maggio 2020
TEORIA: 8 ore ~ PRATICA: 9 ore
PIACERE E APPAGAMENTO
(F. Manunta, A. Miconi)
TEORIA
Dal concetto pulsionale di motivazione passiamo, anche in cinofilia, al concetto di Sistemi Motivazionali interpersonali secondo la Teoria Evoluzionistica Motivazionale. L’obiettivo è comprendere la differenza che intercorre tra concetto di piacere e quello di appagamento sia da un punto di vista psicologico che neurobiologico. Trattiamo tutti quei disturbi che definiamo da deficit dell’attenzione e destrutturazione comportamentale.
La teoria della pratica tratta di slittamento motivazionale secondo l’approccio cognitivo-relazionale, ossia come all’interno di un quadro motivazionale non funzionale si possa arrivare ad un altro più adattativo e appagante per il cane e la famiglia.
PRATICA
I casi clinici presentano quadri riferibili alla carenza di autocontrollo fino all’iperattività. Il lavoro in campo è incentrato sull’aiutare cane e famiglia a trovare un modo di comunicare e mettersi in relazione senza cedere al conflitto imponendosi sull’altro. Il gioco e la curiosità sono le grandi leve motivazionali sulle quali verte la seduta riabilitativa alla ricerca dell’appagamento dell’intero sistema famiglia. Al termine di ogni incontro c’è un momento di restituzione in aula in cui i corsisti possono porre domande e chiarirsi rispetto a ciò che è stato svolto in campo.
SABATO 16 maggio 2020
Ore 9.00-11.00 Dalle motivazioni ai Sistemi Motivazionali
Ore 11,00 Coffee break
Ore 11,15-13,00 Il disturbo da deficit dell’attenzione
Ore 13,00 pausa Pranzo
Ore 14,00-18,30 Teoria della pratica riabilitativa del cane: lo slittamento motivazionale
DOMENICA 17 maggio 2020
Ore 09,00-11,00 Casi Clinici: lavori pratici in equipe Medico Veterinario – Istruttore Riabilitatore
Ore 11,00 coffee break
Ore 11,30-13,00 Casi Clinici: lavori pratici in equipe Medico Veterinario – Istruttore Riabilitatore
Ore 13,00 Pausa pranzo
Ore 14,00- 18,30 Casi Clinici: lavori pratici in equipe Medico Veterinario – Istruttore Riabilitatore
20-21 giugno 2020
TEORIA: 8 ore ~ PRATICA: 9 ore
L’AGGRESSIVITÀ IN FAMIGLIA
(R. Colangeli, A. Miconi)
TEORIA
Il conflitto che genera aggressività è sempre un argomento che suscita interesse nel mondo della cinofilia. Affrontiamo questo argomento a partire dalle origini della relazione uomo-cane fino alla convivenza promiscua tra cani e persone in ambienti fortemente antropizzati. Che origine ha il conflitto? Come si arriva fino all’aggressività? Cosa accade da un punto di vista neurobiologico? A tutte queste domande diamo una risposta sulla quale basiamo l’intervento riabilitativo. La teoria della pratica mette le basi per comprendere cosa sia e come si attui una Integrazione Sociale Guidata. L’obiettivo è lavorare sul sistema famiglia, scioglierne i nodi che generano conflitto e ridurre per intensità e frequenza gli scontri.
PRATICA
I casi di aggressività suscitano tensione non solo in famiglia, ma anche in aula. Impariamo come gestirli a partire da come ci fanno sentire. Aiutare qualcuno che subisce o agisce aggressioni richiede capacità di ascolto e di adeguato distacco affinché l’istruttore possa fornire l’aiuto richiesto senza sottovalutare i rischi nei quali può incorrere. Imparare a lavorare, mantenendo un alto grado di sicurezza, è l’obiettivo che ci prefiggiamo con questo modulo. Con probabilità incontriamo casi di co-morbilità in cui i soggetti presentano più quadri di disagio psicologico, Il nostro compito è aiutare i corsisti a riconoscerli.
SABATO 20 giugno 2020
Ore 09,00-11,00 La relazione conflittuale: l’aggressività e le sue manifestazioni.
Ore 11,00 Coffee break
Ore 11,30-13,00 Disturbo Competitivo di Relazione
Ore 13,00 Pausa pranzo
Ore 14,00-18,30 Teoria della pratica riabilitativa del cane: Integrazione Sociale Guidata
DOMENICA 21 giugno 2020
Ore 09,30-11,00 Casi Clinici: lavori pratici in equipe Medico Veterinario -Istruttore Riabilitatore
Ore 11,00-11,30 Coffee break
Ore 11,30-13,00 Casi Clinici: lavori pratici in equipe Medico Veterinario -Istruttore Riabilitatore
Ore 13,00-14,30 Pausa pranzo
Ore 14,30-16,00 Casi Clinici: lavori pratici in equipe Medico Veterinario -Istruttore Riabilitatore
Ore 16,00-16,30 Coffee break
Ore 16,30-18,00 Casi Clinici: lavori pratici in equipe Medico Veterinario -Istruttore Riabilitatore
19-20 settembre 2020
TEORIA: 8 ore ~ PRATICA: 9 ore
LE RELAZIONI PLASMANO GLI INDIVIDUI
(F. Manunta, A. Miconi)
TEORIA
Non solo le esperienze fatte nei primissimi mesi di vita ma anche le relazioni che i cani allacciano in questo periodo strutturano l’individuo, la funzionalità della sua mente, il modo di percepire il mondo esterno e di reagire a ciò che prova.
In questo modulo capiamo come le relazioni strutturino i Modelli Operativi Interni e quali quadri patologici possano generare. Anche la relazione cane-proprietario è un legame d’attaccamento? Come influisce sulla vita del cane e quanto incide sulla sua salute psichica? Con la teoria della pratica capiamo come la relazione possa aiutare il cane ad affrontare una condizione di disagio e superarla.
PRATICA
I casi clinici che incontriamo in questo modulo presentano quadri psicopatologici riferibili a diverse patologie. L’obiettivo è comprendere se alla loro origine ci sia un disturbo relazionale e quanto questo abbia minato il rapporto cane-proprietario. Incontriamo cani orfani, staccati precocemente dalla cucciolata o cresciuti in ambienti non adatti ad uno sviluppo comportamentale corretto. La relazione in questo modulo è l’argomento principe, come origine del problema e come supporto.
SABATO 19 settembre 2020
Ore 09,00-11,00 All’origine del problema: Il ruolo delle relazioni di riferimento
Ore 11,00 Coffee break
Ore 11,00-13,00 All’origine del problema: il ruolo delle relazioni di riferimento
Ore 13,00 Pausa pranzo
Ore 14,00-18,30 Teoria della pratica riabilitativa del cane: dal fidarsi all’affidarsi
DOMENICA 20 settembre 2020
Ore 09,00-11,00 Casi Clinici: lavori pratici in equipe Medico Veterinario – Istruttore Riabilitatore
Ore 11,00 Coffee break
Ore 11,15-13,00 Casi Clinici: lavori pratici in equipe Medico Veterinario – Istruttore Riabilitatore
Ore 13,00 Pausa pranzo
Ore 14,00-18,30 Casi Clinici: lavori pratici in equipe Medico Veterinario – Istruttore Riabilitatore
17-18 ottobre 2020
TEORIA: 8 ore ~ PRATICA: 9 ore
DAL CURARE AL PRENDERSI CURA
(M. Martucci, A. Miconi)
TEORIA E PRATICA
Se l’approccio relazionale è fondamento del nostro modo di lavorare, la relazione istruttore e sistema famiglia va conosciuta e curata. Se il modello interdisciplinare è quello che proponiamo e vogliamo perseguire, il rapporto all’interno dell’equipe di lavoro deve essere funzionale agli obiettivi prefissati. Nessun progetto che preveda di lavorare con l’altro, cane o umano che sia, per quanto corretto, può esimersi dal curare e proteggere le relazioni che si vengono a intessere.
Essere dei professionisti ci impone di conoscere il mondo del cane quanto quello degli uomini con il quale esso vive. Questo ultimo modulo del I livello ha questo come obiettivo, curare il cane prendendosi cura delle relazioni all’interno del sistema famiglia e del sistema curante.
SABATO 17 ottobre 2020
Ore 09,00-11,00 La relazione tra sistema famiglia e il sistema curante
Ore 11,00 Coffee break
Ore 11,15-13,00 Laboratori pratici
Ore 13,00 Pausa pranzo
Ore 14,00-16,00 L’incontro fra sistemi
Ore 16,00-18,30 Laboratori pratici
DOMENICA 18 ottobre 2020
Ore 09,00-11,00 La relazione cane proprietario come strumento riabilitativo
Ore 11,00 Coffee break
Ore 11,15-13,00 La relazione cane proprietario come strumento riabilitativo
Ore 13,00 Pausa pranzo
Ore 14,00- 16,00 La relazione nella ristrutturazione cognitiva
Ore 16,00-18,00 Chiusura dei lavori e del primo livello
LIVELLO 2: PRATICA INTENSIVA
14-15 novembre 2020
TEORIA: 0 ORE ~ PRATICA: 17 ore
VALUTAZIONE MEDICA E DI CONTESTO
(F. Manunta, L. Sacchettino, D. Mora)
PRATICA
Con questo modulo inizia il II livello pratico del corso. La figura del medico veterinario e istruttore riabilitatore iniziano a cooperare per la risoluzione di un caso. Che tipo di diagnosi emette un veterinario comportamentalista? Anche l’istruttore emette una sua diagnosi e di che tipo? Le due letture saranno in conflitto o complementari?
Durante questo modulo i casi clinici presenti ci aiutano ad affrontare questi, spesso spinosi, argomenti. Gli istruttori imparano ad impostare una prima visita, ad allestire un set valutativo e a formulare le domande ai proprietari. I sintomi clinici, le potenzialità del cane, la relazione cane-proprietario sono gli elementi da prendere nella giusta considerazione perché l’istruttore possa affiancarsi al Medico Veterinario esperto in comportamento per offrire il proprio vertice osservativo.
SABATO 14 novembre 2020
Ore 09,30-11,00 Casi Clinici: valutazione Medica a cura del Medico Vet. Esperto in comportamento
Ore 11,00 Coffee Break
Ore 11,15-13,00 Casi Clinici: valutazione medica a cura del veterinario esperto in comportamento
Ore 13,00 Pausa Pranzo
Ore 14,00-16.00 Casi Clinici: valutazione medica a cura del veterinario esperto in comportamento
Ore 16,00-18,30 Restituzione in aula e confronto
DOMENICA 15 novembre 2020
Ore 09,00-11,00 Casi clinici: valutazione relazionale e di contesto a cura dell’istruttore riabilitatore
Ore 11,00 Coffee Break
Ore 11,30-13,00 Casi clinici: valutazione relazionale e di contesto a cura dell’istruttore riabilitatore
Ore 13,00 Pausa Pranzo
Ore 14,30-16,00 Casi clinici: soluzioni di gestione convivenza col problema a cura dell’istruttore
Ore 16,30-18,00 Restituzione in aula e confronto
12-13 dicembre 2020
TEORIA: 4 ORE ~ PRATICA: 13 ore
LA DIMENSIONE SOCIALE INTRASPECIFICA
(E. Mariani, D. Morettini)
TEORIA E PRATICA
Quanto incide la dimensione sociale intraspecifica del cane nella riabilitazione del comportamento? E come possiamo lavorarci affinché possa apportare benessere al soggetto? Partendo dal profilo ormonale fisiologico, giungendo al dosaggio ormonale dei singoli casi e osservando il loro comportamento con gli altri cani, giungiamo a una interpretazione dell’ambito sociale intraspecifico. Gli istruttori in formazione hanno la possibilità di osservare il lavoro in campo e nella restituzione in aula possono approfondire i vari aspetti.
SABATO 12 dicembre 2020
Ore 09,00-11,00 La fisiologia delle marcature
Ore 11,00 Coffee Break
Ore 11,15-13,00 I dosaggi ormonali e la loro interpretazione
Ore 13,00 Pausa Pranzo
Ore 14,00-16,30 Casi Clinici: valutazione sfera sociale intraspecifica
Ore 16,30-18,30 Restituzione in aula e confronto
DOMENICA 13 dicembre 2020
Ore 09,00-11,00 Casi clinici: valutazione sfera sociale intraspecifica
Ore 11,00 Coffee Break
Ore 11,15-13,00 Casi clinici: valutazione sfera sociale intraspecifica
Ore 13,00 Pausa Pranzo
Ore 14,00-16,00 Casi clinici: valutazione sfera sociale intraspecifica
Ore 16,30-18,00 Restituzione in aula e confronto
16-17 gennaio 2021
TEORIA: 0 ORE ~ PRATICA: 17 ore
LA SCELTA DEGLI OBIETTIVI DEL PERCORSO RIABILITATIVO
(F. Manunta, L. Sacchettino, D. Mora)
PRATICA
Una volta acquisiti i vari punti di vista delle figure professionali coinvolte, l’intento è quello di stabilire gli obiettivi del percorso riabilitativo. Alcuni sono più urgenti, altri secondari, alcuni vengono da specifiche richieste dei proprietari, altri ancora sono a tutela del benessere del cane. Che propedeuticità dare, con quali tempistiche, lo stabiliamo sul campo. In attesa di godere dei benefici del percorso riabilitativo, compito dell’istruttore è anche quello di fornire strumenti, consigli e facilitazioni rispetto alla convivenza quotidiana con il disturbo comportamentale.
SABATO 16 gennaio 2020
Ore 09,00-11,00 Casi clinici: scelta del set e degli obiettivi
Ore 11,00 Coffee Break
Ore 11,10-13,00 Casi Clinici: scelta del set e degli obiettivi.
Ore 13,00 Pausa Pranzo
Ore 14,00-16,00 Casi Clinici: scelta del set e degli obiettivi.
Ore 16,00-18,30 Restituzione in aula e confronto
DOMENICA 17 gennaio 2020
Ore 09,00-11,00 Casi Clinici: come strutturare la seduta riabilitativa e sostenerla nel quotidiano
Ore 11,00 Coffee Break
Ore 11,15-13,00 Casi Clinici: come strutturare la seduta riabilitativa e sostenerla nel quotidiano
Ore 13,00 Pausa Pranzo
Ore 14,00-16,00 Casi Clinici: come strutturare la seduta riabilitativa e sostenerla nel quotidiano
Ore 16,00-18,30 Restituzione in aula e confronto
13-14 febbraio 2021
TEORIA: 0 ORE ~ PRATICA: 17 ore
REALIZZARE GLI OBIETTIVI RIABILITATIVI
(F. Manunta, L. Sacchettino, D. Mora)
PRATICA
Quali attività proporre per il raggiungimento degli obiettivi prefissati è il grande nodo di tutto il percorso. Dal primo livello i corsisti hanno modo di vedere Istruttori di fama nazionale lavorare in campo proponendo attività di ristrutturazione cognitiva.
A questo punto del percorso ci aspettiamo una maturazione tale che ognuno possa fare delle proposte riabilitative sulla base delle competenze acquisite. I corsisti hanno la possibilità di entrare in seduta riabilitativa per proporre le attività in prima persona, sempre affiancati e quindi protetti dai docenti del corso. L’obiettivo è che ognuno, sulla base del percorso fatto, possa maturare un proprio stile di lavoro. I docenti sono a disposizione per aiutare ognuno a trovare il proprio stile e adeguarlo alle circostanze nelle quali si trova a operare.
SABATO 13 febbraio 2020
Ore 09,00-11,00 Casi clinici: lavoro riabilitativo in equipe, dal saper programmare al saper fare
Ore 11,00 Coffee Break
Ore 11,15-13,00 Casi Clinici: lavoro riabilitativo in equipe, dal saper programmare al saper fare
Ore 13,00 Pausa Pranzo
Ore 14,00-16,00 Casi Clinici: lavoro riabilitativo in equipe, dal saper programmare al saper fare
Ore 16,00-18,30 Restituzione in aula e confronto
DOMENICA 14 febbraio 2020
Ore 09,00-11,00 Casi Clinici: lavoro riabilitativo in equipe, dal saper programmare al saper fare
Ore 11,00 Coffee Break
Ore 11,00-13,00 Casi Clinici: lavoro riabilitativo in equipe, dal saper programmare al saper fare
Ore 13,00 Pausa Pranzo
Ore 14,00-16,00 Casi Clinici: lavoro riabilitativo in equipe, dal saper programmare al saper fare
Ore 16,00-18,00 Restituzione in aula e confronto
13-14 marzo 2021
TEORIA: 8 ORE ~ PRATICA: 9 ore
APPROCCIO SISTEMICO
(A. Miconi, M. Martucci)
TEORIA E PRATICA
Con questo modulo si conclude il corso per istruttori cinofili riabilitatori. A conclusione abbiamo pensato di proporre un incontro quanto più possibile completo delle varie figure professionali che si sono alternate durante il percorso. Istruttore Riabilitatore, Medico Veterinario, Psicologo incontreranno i casi clinici fornendo nel complesso quello che fin dall’inizio è stato il modello a cui ci siamo ispirati: l’approccio sistemico. Un ultimo modulo fortemente pratico con consulenze, riabilitazioni e laboratori che vedono i corsisti direttamente coinvolti.
SABATO 13 marzo 2020
Ore 09,00-11,00 Proposte in campo: approccio sistemico al gruppo famiglia interspecifico
Ore 11,00 Coffee Break
Ore 11,15-13,00 Proposte in campo: approccio sistemico al gruppo famiglia interspecifico
Ore13,00 Pausa Pranzo
Ore 14,00-16,00 Proposte in campo: approccio sistemico al gruppo famiglia interspecifico
Ore 16,00-18,30 restituzione in aula e confronto
DOMENICA 14 marzo 2020
Ore 09,00-11,00 Proposte in campo: approccio sistemico al gruppo famiglia interspecifico
Ore 11,00 Coffee Break
Ore 11,15-13,00 Proposte in campo: approccio sistemico al gruppo famiglia interspecifico
Ore 13,00 Pausa Pranzo
Ore 14,00-16,30 Proposte in campo: approccio sistemico al gruppo famiglia interspecifico
Ore 16,30-18,30 Restituzione in aula e chiusura dei lavori e del corso
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ED IL PROGRAMMA DEL CORSO
Quanto costa?
BASIC
Livello 1- Acquisti il Livello 1
- Puoi iscriverti quando vuoi
- All’iscrizione scegli tu se pagare in un’unica soluzione oppure nella formula acconto € 500,00 + 2 rate successive
- Ti stai perdendo il Livello 2!
- Non godi di sconti sul prezzo!
EXPERT
Livelli 1 + 2- Acquisti i Livelli 1 + 2
- Iscrizione entro il 6/01/2020
- All’iscrizione paghi in un’unica soluzione
- Risparmi € 700,00 sul prezzo totale del corso!
EXPERT
Livelli 1 + 2- Acquisti i Livelli 1 + 2
- Iscrizione entro il 6/01/2020
- All’iscrizione paghi un acconto di € 500,00
- 5 rate successive da € 400,00 cadauna
- Risparmi € 500,00 sul prezzo totale del corso!
EXPERT
Livelli 1 + 2- Acquisti i Livelli 1 + 2
- Puoi iscriverti quando vuoi, anche all’ultimo minuto
- All’iscrizione paghi in un’unica soluzione
- Risparmi € 200,00 rispetto alla formula a rate!
- Potevi risparmiare di più!
EXPERT
Livelli 1 + 2- Acquisti i Livelli 1 + 2
- Puoi iscriverti quando vuoi, anche all’ultimo minuto
- All’iscrizione paghi un acconto di € 500,00
- 5 rate successive da € 500,00 cadauna
- Non godi di sconti sul prezzo!